BLOQUE 3, TAREA 1. EL PAPEL DE MORELOS EN LA INDEPENDENCIA DE LA NUEVA ESPAÑA (MÉXICO)

Titulo: El papel de Morelos en la independencia de la Nueva España (México)

Instrucciones: Copia  las siguientes preguntas en tu cuadernos y respondelas de acuerdo a lo que observes y escuches en el vídeo que se encuentra al final.
1.- ¿Cuáles fueron los dos ideales más importantes para Morelos?

2.- ¿Dónde fue el primer contacto que tuvieron Morelos y Miguel Hidalgo?

3.- ¿Qué preparación (estudios)  tenía Morelos?

4.- ¿Cuál fue su objetivo en la formación de las personas?

5.-  ¿Qué iniciativas adopto Morelos de Ignacio López Rayón?

6.- ¿ Cuál fue la característica de los ejércitos de Morelos?

7.- ¿Cuál fue el mayor aporte de la lucha de Morelos a la independencia de México?

8.- Menciona tres puntos del documento sentimientos de la nación y explica qué entiendes de cada
      uno de ellos.

9.- ¿Cuál es tu opinión sobre la importancia que tuvo la participación de Morelos en la lucha por la independencia? Argumenta tú opinión.




Haz click en el siguiente link o en la imagen del video para poder reproducirlo:

https://www.youtube.com/watch?v=OInfpYErjxs

Intercambio de productos y animales durante el periodo del México colonial.

Tarea para 3ºD y 3ºF  Fecha 30 de Noviembre de 2015

Fecha de entrega:  3ºD = Martes 01 de Diciembre.

                              3ºF = Miércoles 02 de Diciembre.

Titulo: Intercambio de  productos y animales entre Europa y América.

Con la llegada de los españoles América (época colonial),se dio un intercambio no solamente de índole comercial, sino también de productos y animales que no se conocían en Europa y en América.

Instrucciones:

1.- Investiga los productos traídos a América, especialmente a México (Nueva España) y aquellos productos que fueron llevados de América a tierra europeas.

2.- Al terminar realizada un cuadro en tu cuaderno como el siguiente y ubica los productos y animales con sus nombres e imagen en la columna que corresponda.

Ejemplo:

_____________________________________________________________________________
PRODUCTOS LLEVADOS A EUROPA           PRODUCTOS TRAÍDOS A AMÉRICA.

1.- Papa                                                                      1.- Caballo

2.-                                                                               2.-

3.-                                                                               3.-

Apóyate en las siguientes direcciones electrónicas:

http://www.resumendehistoria.com/2008/10/animales-y-plantas-traidos-por-los.html

https://historiademex1.wordpress.com/2012/06/05/productos-que-trajeron-los-espanoles-a-america/

http://historiaybiografias.com/anecdotas_argentinas60/

http://www.mgar.net/var/especias2.htm

Titulo: HORIZONTES CULTURALES Miércoles 09 de Septiembre de 2015

Aprendizajes esperados: 

1) Organiza por etapas y cronológicamente hechos y procesos del México prehispánico.

2)Reconoce las características políticas, sociales, económicas y culturales del mundo prehispánico.

Instrucciones: Lee con atención el documento que se encuentra al final de la página y copia y  contesta en tu cuaderno las siguientes cuestiones.

1.- ¿Cuándo inicia y cuando termina cada periodo?

2.- ¿Qué civilizaciones se desarrollaron?

3.- ¿En qué regiones geográficas se desarrollaron?

4.- ¿Cuáles son las características o avances que tuvieron esas civilizaciones?

a) Económicas:

b) Políticas:

c) Sociales:

d)Culturales:

http://arqueologiamichaelemontes.blogspot.mx/2011/11/horizontes-culturales-preclasico.html

ACTIVIDAD 3ºB MARTES 01 SEPTIEMBRE 2015

Titulo: Áreas culturales del México Prehispánico

Copia en tu cuaderno el mapa I.I "Superareas culturales y rutas de descubrimiento españolas" que se encuentra en la página 20 de tu libro de texto Historia II e ilumina con colores las áreas culturales como se encuentran en el mapa.

Después consulta las siguientes direcciones electrónicas y agrega en tu mapa de tu cuaderno los nombres de las civilizaciones de acuerdo a la zona donde surgieron.

Nota: Si no tienes tu libro de texto, puedes copiar también el mapa de las direcciones electrónicas.

http://lasculturasmesamericanas.blogspot.mx/2012/10/el-nuevo-imperio-maya.html

http://www.culturasprehispanicas.com/2012/05/culturas-mesoamericanas-areas.html

http://www.gastrosoler.com/pagina_nueva_58.htm

TAREA PARA 3°B, 3°D Y 3°F

Titulo: Origen del hombre Americano.

Ilustrar en el cuaderno mediante un mapa, la forma en la cual se fue poblando el continente americano, de acuerdo a la Teoría Asiática.


He aqui algunas referencias para que puedas hacer tu tarea:

http://www.historiacultural.com/2009/05/teoria-inmigracionista-asiatica-alex.html 

http://chihuahua-sigloxx.blogspot.mx/2012/05/teorias-cientificas-y-no-cientificas.html

http://es.slideshare.net/chompi05/teoria-del-poblamiento-de-america

MATERIAL Y ACTIVIDAD 2.C

La siguiente actividad la realizarás en clase el día Martes 1 de Septiembre de 2015 en la hora de Historia.

Titulo: Ubicación espacial.

Materiales: 
1.- Un planisferio sin nombres tamaño carta.
2.- Un mapa de América.
3.- Resistol.
4.- Colores, resitol y tijeras.

Instrucciones: 

Recortar la orilla de los mapas y pegarlos en el cuaderno, primero pegaras el planisferio y en otra páginas el mapa de América. Después en el planisferio ubicarás todos los continentes coloreandolos de un color diferente a cada uno de ellos y después pon el nombre a cada uno de los continentes.

Del color que hayás pintado el continente americano, trendrás que pintar tu mapa de América, procurando pintar de un color diferente el territorio que abarca México.

DATOS DE CUADERNO 2°C

Presentación del cuaderno.

1.- En la primer página de tu cuaderno debes hacer la caratula de la materia, la cual tiene que tener los siguientes datos:

Escuela Secundaria Diurna No. 163
"Francisco Javier Mina"
Nombre del alumno:
Nombre del profesor: Irving Martínez Castillo
Materia: Historia I
Grupo: 2°C

*Distribuye los datos en toda la hoja y procura que no queden amontonados.

2.- En la siguiente página deberás colocar los rasgos de evaluación, los cuales  tendrán que estar firmados por tu mamá, tu papá o tu tutor.

Rasgos de Evaluación:
1.- Tareas y trabajos ---------------------------20%
2.- Exposición o Trabajo Bimestral  ---------20%
3.- Examen --------------------------------------20%
4.- Participación --------------------------------20%
5.- Cuaderno ------------------------------------20%



3.- En la siguiente página harás la Caratula del Bloque I

Instrucciones: Del bloque I de tu libro de texto de Historia I, revisa las imagenes y escoge la que más te agrade para que la dibujes en la caratula del bimestre I en tu cuaderno.
El Bloque I de tu libro esta marcado de color azul en la parte inferior, en donde se encuentran los números de las páginas.
Recuerda que también tienes que poner el nombre del bloque en la caratula.